(八) 我會愛～特別的愛給特別的你
活動進行概況：
一、 暖身活動：大風吹、小風吹、颱風吹
(一) 大風吹：當「鬼」下指令時，只要說到自己相符的情況時，
要站起來換位子(但不可只和隔壁互換或只移動一個位置)，
沒有位置的當鬼。
(二) 小風吹：當「鬼」下指令時，與自己不相符的，要站起來
換位置，沒有位置的當鬼。
(三) 颱風吹：無論指令為何，全部人都要起來換位置，沒
有位置的當鬼。
(四) 遊戲之前發下紙條，每人寫下自己的夢想，之後摺起來丟
在箱子裡。所有人宣誓（良心說）：「我XXX，在玩遊戲時，
只要說到我內心的事情時，我一定站起來換位子，否則我就
要出來接受處罰，我會知道如何處罰自己。XXX宣示。」遊
戲開始先選一人當「鬼」他從箱中抽出一張紙條後念出來：
「大風吹(或小風吹、颱風吹)，吹…(紙條上的文字，同學
的夢想)」，成員們聽指令反應，輸家當鬼。
*L：我們以遊戲來帶領團體輔導是和團康不同的，遊戲中加入
教育的意涵讓孩子們去體驗及思考，尤其找到每個活動的正向
意義去改變、柔軟孩子的心，達到每一次活動的目標；而設計
大風吹活動在團輔中不設防的就能蒐集到孩子們的從外在不容
易被發現的資料；這個活動中的鬼要能自己做決定要吹怎樣的
風。在遊戲進行時，成員的價值觀容易呈現出來。
(五)遊戲結束後，每位成員在箱子裡拿一或兩張紙
條，念出來看看其他人有什麼夢想。(是個主動的人、可
以自由自生活的人、想要環球世界的人、美夢成真的人、
可以愛心愛的人自主生活、選上中國小姐、可以大膽去愛、
恢復單身、再結一次婚的人、對生活有抱怨的人、睡到自
然醒的人、人生想重來一次、更加有能量、想當班長的人、
想大聲說內心話的人…)
*L：這些紙條就是你內心的想法，像在婚姻裡發生挫折時就會想
要恢復單身，也有人想找下一個男人(會更好嗎？不一定!)，或在
內心有不被滿足的事、心中的願望一直未實現、或想圓的夢、或
是平時根本不敢去做的事情。
(六)小組分享：討論自己在這次活動中看到了什麼？有何新的發現？
二、家庭舞蹈：
(一)成員們站起來，閉上眼睛，聽著Leader的指令自
在的舞蹈，不要擔心他人，只要專注自由的跳舞，
聽著音樂伸展肢體，順著Leader的引導舞動身體，
去感受一個人跳舞的感覺；接下來兩個人一起跳；
四個人跳；八個人跳；成員圍成大圓圈大家一起跳
舞。
*L：在家庭的互動中，如同跳舞，一不小心或不夠熟練，
就會亂了拍子或踏到對方的腳步，今天我們藉著這個舞蹈
來思考自己原生家庭中成員間的關係及互動情形。
(二)畫家庭圖：○代表女性、□代表男性。以自己為
主，畫出父母和手足，再從自己連結到先生，畫出
子女，若與公婆妯娌關係緊密也可以畫出來。每位
家庭成員間以線條連結，關係良好親密的可以用粗
實體線表示；若是虛線則表示疏離；曲線閃電線條
表示關係衝突緊張。
(三)家庭成員註明與自己的關係，並用三個形容詞寫
在成員旁邊來形容每位家人。此為家庭作業，於下
次上課時帶來。
三、 「找阿寶」：
(一) 成員來到前面選三張阿寶卡，一張代表自己、另
兩張代表心中想的兩個人。記錄自己在圖卡上看
的圖案、顏色、明暗、文字…，順著這些線索找
到圖卡中給你的正向能量來祝福自己；另兩張也
是一樣的，仔細看卡片中的提示，與卡片對話，
找到你和所關心的人的連結，找到祝福自己和對
方的關係。
(二)大團體中分享自己的卡片：
1.卡片文字：呼吸(自己)、交集(媽媽)、玩性(先
生)。覺得「找阿寶」的重點是引導正向力量給自己
祝福。
2.卡片文字：創造(自己)、玩火(弟弟)、呼吸(先
生)。透過幾張卡片鼓勵了自己，很開心。
*L：拿出阿寶卡，隨手抽一張，跟它對話，它會打開一扇
窗口，帶給你更大的勇氣、更多的自由、更豐富的想像力！
我們要用心感受，練習自我對話，最好的心理師就是自己。
四、蘆洲李宅抓周活動PPT：「行行出狀元，樣樣自己拿」
中國古代流傳下來的抓周就是一種祝福，給幼兒正向鼓
勵正向概念的一種方式。
五、Ending：
1.大家相互祝福。
2.下次上課記得帶家庭圖來，並以三個形容詞描述每
位家庭成員。
六、備註：
預備材料：紙條數張、箱子、背景音樂、圖畫紙、
蠟筆、阿寶卡、蘆洲李宅抓周活動PPT
<觀察心得>
1.課程已經進行至第八堂，成員間已有很好的默契，無
論在體驗活動的進行或小組分享時，成員們表現得相
互關心及支持，以致有極佳的效果，能達到此課程的
活動目標；在分享個人內心感受時成員勇敢的敞開談
論內心深處的想法，觸動大家的心。
2.在團體中約有一半成員是麗林國小故事團隊的資深
隊員，故事媽媽們多才多藝並且凝聚力佳，對整個成
長班的氣氛是加分的作用。
3.成員們表現積極，對學習有企圖心。
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